福清一老师劳心数十载　专挑初中物理课本“毛病”

新的期盼：

有生之年看到论文发表

在论文问世之后，促进论文发表成了摆着莫遵通面前的新挑战。

去年，他专门雇人给论文翻译了英文版，并通过电子邮箱先后向国内外八九家权威物理杂志社投稿，然而都评审未能通过或没有回音。后来，他还带着论文专程去了教育部基础教育司，但是没能找到司长。

投稿受挫，莫遵通又多次来访福州晚报寻求帮助。去年六七月，榕城烈日炎炎，他从福光南路来，又是走路又是搭公交，耗时一个多小时，热得满头大汗。本月5日天下着雨，他打着伞再次来访。

在论文完稿前的许多年，莫遵通也常这么奔波。尤其是先后5次自掏腰包搭火车去北京和上海，造访人民教育出版社和上海科学技术出版社。“我写论文是为纠正物理学的错误，找出版社是为纠正物理书里的错误，包括语法、语病、概念等。”莫遵通说。

“2006年暑假，我还放弃了学校提供的免费去泰宁旅游的机会，北上找出版社。要说去泰宁也就耽搁几天，并不矛盾，但是我那时心里太急了。”莫遵通说。出远门对于一贯节俭的莫遵通来说也是件“苦差事”，“2005年我家因为买房的事刚好缺钱，我是借了3000元北上的。到上海的时候舍不得住店，我在网吧里坐了一夜。”莫遵通红着脸，不好意思地说。

让莫遵通欣慰的是，两家出版社都对此事表示了重视，相关领导还跟他见了面，采纳了他的小部分意见，人民教育出版社还寄给他4000元作为路费。福建省版权局经过审核，也于去年1月给他的论文发了《作品登记证书》。

2004年、2005年和2008年，已先后有多家媒体报道过莫遵通“挑出了各版本物理教材的百来处毛病”一事，福州晚报曾于2004年7月12日报道过。

莫遵通表示，他的论文主要观点包括：（1）物理课本上表述牛顿第一定律的“一切……或……”的句式搭配语法有误；（2）“惯性”是物体的瞬时状态，而非物体的性质；（3）除了受力发生运动，动能和势能也能使物体运动，因此物体变化或运动的真正原因应该是能量的作用；（4）物体发生运动或变化，就叫做能量使物体做功，简称“做功”;（5）牛顿第三定律说“当两个物体互相作用时，彼此施加于对方的力，其大小相等、方向相反”，实际上，作用力可能大于、等于或小于反作用力，力的作用效果必然有3种不同的形式与之相对应（福州晚报去年7月2日A26版有较详细报道）。

“有人跟我说，我的论文要想发表，恐怕比写出来还难。但是我已经做好了迎难的准备，最近我还打算再去一次教育部，我就是希望能在有生之年看到这篇论文发表。”莫遵通说。