“宝贝，你怎么啦？家长，你遇到了什么难题？”“妈妈天天都让我做一大堆的奥数题，我感觉放松的时间都没有了。”“我觉得小语做事拖拉又不认真，时常提醒她也不见改掉这个坏毛病。”……星期二下午第二节课，福清市滨江小学三年级女生小语紧皱着眉头，和她的妈妈走进学校的心理咨询室，向亲子教育导师余香玉倾吐着各自的心结。听着她们的诉说，余老师一边拉着小语的手，一边微笑地聊了起来，帮助她们找出症结所在，最后再开出疏通的“方子”.10分钟后，小语终于舒心地笑了。
在心理咨询室门外等待向余香玉咨询的还有一位一年级新生的家长陈女士。她向记者表示，自己也是因为无法与孩子沟通而发愁，特地打校园热线电话预约了余老师。“每天都为了孩子忙乎，可孩子还是对我爱理不理，而且对什么都不在乎，作业和考试习题总是自己想做多少就做多少，软硬兼施都没用。”她说。经过一番了解，余老师也帮她找到了症结，那就是孩子规则教育缺失，并给她开出了破解良方。
余香玉告诉记者，现在的孩子常因学习压力、人际交往、个人情感等方面的问题对心理健康产生了影响，而家长往往忽视了与孩子的沟通以及对孩子的心理问题的关注，造成了彼此之间的隔阂。建议广大家长应努力与孩子建立起和谐的亲子关系，形成民主、平等、和谐的家庭氛围，多理解孩子在精神方面的需要，尊重孩子的选择，重视情感交流，对孩子要理解而不溺爱、民主而不放任、疏导而不压制。
据了解，为了让全体学生始终保持稳定情绪、愉快心情，拥有乐观向上、积极健康的心态去面对自己的生活和学习，做一个健康快乐的“滨小人”,今年以来滨江小学专门成立心理健康工作室--舒心吧。心理健康工作室一共由19位成员组成，聘请亲子教育导师余香玉为专职心理辅导师。每周星期二下午第一、二两节为有需要的学生家长开放，针对家长和学生的不同需求，分别进行心理辅导。家长们可以面对面地与亲子教育导师余香玉老师进行交谈，共同分析孩子出现行为偏差的原因，找出帮助孩子走出行为偏差的策略，一步一个脚印地引领孩子融入团体，走向正能量。
同时，滨江小学还借助“舒心吧”开展教师心理辅导技巧培训，引导老师如何与问题学生进行交流，帮助孩子走出心理的困境，引导他们乐观积极地融入学习生活中。每周星期二下午第三节课，余香玉会面对面与工作室成员分享当天的学生案例，教授辅导的方法，让老师们也能在这个工作室中快速成长起来，使她们的班级管理工作更加如鱼得水。
此外，学校还开展教师团体辅导课。每个班每学期安排两节心理健康团体辅导课，为学生创设了温暖、信赖、轻松的和谐氛围。
“现在，‘舒心吧’已经获得家长的普遍支持和认同，明白了如何鼓励自己的孩子，如何倾听孩子的心声，而孩子们在心理教师的辅导下，也慢慢地纠正偏差行为，努力使自己变得更加健康快乐、积极向上。老师们也在不断改变自己的教育观念，从学生的角度去审视问题，俯下身与孩子的交流，耐心、细心地去帮助孩子。”滨江小学副校长郭进翌说，“舒心吧”拉近了师生之间、生生之间，家长与孩子之间的距离，悄无声息地收获了民主、平等、合作的关系。
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