福清市虞阳小学教师陈经强被亲切地誉为爱校如家、爱生如子、爱教情深的“三爱教师”。他，23年坚守农村教育事业，将全部爱心都奉献给农村孩子。
爱校如家
陈经强1993年8月从福清元洪师范学校毕业后，一直担任农村小学“孩子王”。他先后在多所农村小学教书。无论在哪所学校，陈经强都以校为家、爱校如家，用心保护好学校的一草一木。多年来，他养成一个习惯，每天放学后，都要检查校园教室，把没有关的门窗、电灯以及白板多媒体等设备关好。哪怕是在家里，碰到刮风下雨天气，他放心不下，还会特意往学校跑，检查并关好门窗、电器。
有一次，陈经强在虞阳小学门口看见一辆汽车将校牌撞坏，他立即上前拦下司机，要司机将校牌修好才能离开。肇事司机正巧是陈经强的亲戚，司机以为有亲戚关系，事发后有没有第三者在场，陈经强会看在亲戚面子上给予照顾放行。但无论他怎样磨嘴皮，陈经强都不答应，最后司机只能把校牌修好。
爱生如子
在陈经强心中，学校就是家庭，每一个学生都是自己的孩子。他用无私的爱对待每一个学生，精心浇灌培育着未来的参天大树。
陈经强班上有一名学生，因病休学两年，复读后学习跟不上，一度想退学。陈经强多次到这位学生家中家访，还安排成绩好的同学结对帮扶他。该学生喜欢手工制作，陈经强积极鼓励他发挥特长，并指导他制作微视频作品参加全市“中国梦 我行动”微视频少儿制作比赛并获奖，从此这名学生变得自信开朗。
林名清的父母都是农民，从渔溪镇最偏远的溪尾洋迁到镇区居住，周欣是四川彝族少数民族学生，来到福清虞阳小学就读，这两位外来学生原先作文水平不高。陈经强重点对他们进行辅导，并利用业务时间帮助他们补课，使两位学生的作文大有进步，林名清获“2015年读吧福清”征文比赛一等奖，周欣的作文《不凡的清洁工》发表在《福清侨乡报》上。
陈经强将自己全部的爱给了学生，却无法顾及自己的儿子。妻子在深圳工作，儿子也在深圳念书。夫妻长期两地分居。妻子平时忙于工作，顾不上照顾儿子，儿子也想念父亲，一直闹着要回老家渔溪。但陈经强考虑自己教学工作繁重，怕儿子来了影响工作，最后他还是决定让儿子留在深圳。陈经强的母亲过世早，老父亲已87岁高龄，但陈经强忙于工作，往往无暇回家照顾，对此陈经强深感愧疚。
爱教情深
“要给别人一桶水，自己先要有一井水”。陈经强原来只有大专学历，文凭较低，为了教好学生，他不断“加压”、“充电”，孜孜不倦探索研究切合农村孩子实际的教学方法，下苦功将自己锻造成为教学的行家里手。
作文教学是语文教学的重要组成部分，不少农村学生由于生活实践体验少、阅读量少、缺乏必要的训练等原因，对作文存畏难心理，作文水平普遍不高，提高学生作文水平成为许多农村语文教师的难题。陈经强对此努力探索，他采用“读写结合”的教学方法，提倡“七分读三分写”。 在课堂上，通过读写结合、阅读教学、习作指导，授学生以“渔”，而不是“鱼”。在课堂外，他鼓励学生订阅《读者》、《意林》等书报刊物，引导学生扩大阅读面，增强读写兴趣。加强练笔指导，引导学生从日常生活实践中不断积累知识、掌握素材，他还建立家长QQ群、微信群，与家长互动沟通，要求家长指导并监督学生每天写读书随笔。
一分耕耘一分收获。经过多年努力探索，陈经强所教的学生的写作能力和阅读分析能力得到突飞猛进的进步。他所执教的班级语文教学成绩多年来始终名列渔溪镇前茅，多名同学在历次渔溪中心校、虞阳小学等征文比赛、现场赛中，荣获一、二等奖等优秀成绩。此外，有多篇学生作文在全国“冰心杯”征文、福清“暑期读一本好书”、“ 读吧福清”、“优秀童谣征集评选”等作文比赛活动中获奖，或者在《福清侨乡报》、《小伙伴》等报刊上发表。他所带的班级在2015年还荣获“中华汉字听写大赛”渔溪赛区六年段团体第一名。
自从教以来，陈经强连续担任23年的班主任，所带的班级多次被评市、镇、学区的先进班集体，他先后获得福州市优秀中小学班主任等荣誉称号。在第七届“名师在线”语文论文比赛中，他的论文《浅议小学语文读写结合教学技巧》荣获渔溪中心小学一等奖。因教学工作出色，他还被推选加入福清市名师工作室。
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