对待工作 郭捷总是尽心尽力
东南网7月31日福清站报道 记者 王正夏
走廊墙壁上贴着维尼熊等卡通图片，柔和的阳光穿过浅色的窗帘洒在地面，患儿安静地躺在病床上，医护人员低声讨论着病情……这就是福清市妇幼保健院的儿科病区，一个被称为“守住孩子生命的重要关口”的地方。福清市妇幼保健院儿科副主任医师郭捷在这里奔忙了20年，以一个医务工作者的实际行动默默践行着自己的理想和人生价值。
替患儿“发声”
焦躁、紧张、慌乱和疲惫在一阵阵咳嗽和哭闹声里蔓延。每天清晨8点，当郭捷跨进儿科病区的大门时，迎接他的，是一个个心绪难平的小患儿。
在郭捷看来，儿科不同于其他科室，接诊的多是一些无法准确描述自身病症的患儿。“儿科又称‘哑科’，面对的患者喜欢哭闹，却又不懂得表达；家长紧张患儿的病情，心情也难免烦躁，这些因素在无形中都会给医生增加不少压力。”郭捷告诉记者，在这种情况，要想做到让患儿和家长满意，医生就要懂得替孩子“发声”，诉出自身的病症所在，缓解家长紧张的情绪。
可医生该如何替患儿“发声”？郭捷告诉记者，首先他要根据患儿的呼吸状态、精神状态、身体表征等情况进行初步判断，然后通过与家属的沟通交流尽可能多的搜集孩子的病情信息，最后通过细致的检查来辅助判断，确定患儿的病情。
同时，作为一名医生，郭捷还要用最通俗的语言和比喻方式向家长解释病情，让他们了解自己的孩子所患何病、因何患病、病情如何、该怎样治疗等，让家长信服并理解。
福清市妇幼保健院儿科副主任医师郭捷
越来越喜欢“儿科医生”这份职业
在儿科病区，患儿多、医生少，加班加点连轴转是每一个医生的常态。自1998年本科毕业以后，郭捷便扎根福清市妇幼保健院从事儿科诊疗工作，转眼已过了20个春秋。
回想起自己20年的从医道路，郭捷笑着告诉记者：“令我印象最深的，是孩子们对自己称呼的改变，从最初的‘叔叔再见’，逐渐到‘伯伯再见’。近几年，开始有孩子说‘爷爷再见’了。”在郭捷眼中，每一个患儿都像是自己家中的孩子，只要孩子们能充满活力地跟自己告别，无论是以哪种称谓，他都满心欣喜。
可谁会想到，刚来医院那会，郭捷对小患儿是一点办法都没有。
“当时我觉得儿科的环境并不好，孩子此起彼伏的哭声、家长‘连珠炮’般的提问，让科室的环境显得格外紧张。”其中，让郭捷最感到为难的，是每当他拿起听诊器时，患儿都会大哭大闹，不愿意配合检查，“说实话，当时我并不热爱自己的工作，甚至怀疑自己是否真的可以成为一名合格的儿科医生”。
不久后，一名急诊患儿的出现彻底改变了郭捷的想法。
当时，郭捷正准备交班回家休息，突然间，一位1周岁多的婴儿被紧急推进病房。到达病房时，患儿呼吸急促，面色发干，难受得直叫唤，陪在患儿身边的母亲也急得语无伦次。郭捷见状，一边安抚母亲的情绪，一边对孩子进行相应的检查，并通过监护仪实时观察孩子的生命体征变化，然后组织人手实施紧急抢救。由于诊断明确抢救及时，郭捷成功地挽救了一条鲜活的生命。
“我永远不会忘记那天的场景，一个孩子因为我及时的治疗渐渐摆脱痛苦，安然入睡。他的母亲也不再焦急、无助，充满感激的眼神让我毕生难忘。”从那天起，郭捷真正意识到，作为一名儿科医生，他可以用自己的双手创造很多希望。
不断更新自身的医学知识
儿科责任重大，郭捷唯恐自己的业务能力不能满足岗位的需要。因此，在工作之余，郭捷还会通过研读医疗书籍、订阅医学杂志等，不断充实自己的医学理论知识。他深知，医学知识日新月异，只有不断学习才能获得最前沿的技术。
郭捷说，医生这个职业要求他必须“活到老，学到老”。
“只有通过不断的学习才能跟上步伐，在临床工作中拥有分析问题和解决问题的能力，对一些顽固性疾病也能有自己独到的见解。这样才会在工作中不断归纳总结和提高工作效率，从实际条件出发，从病人的切身需求出发，为病人找到最合适的诊疗方法。”郭捷表示。
经过多年的探索和积淀，郭捷不仅熟练掌握儿科各种常见病、多发病的诊治，而且能正确诊断并及时处理各种危急重症、疑难病症。
作为科室的“老医生”，目前，郭捷正努力将自己多年积累的经验传授给年轻医生，希望能进一步提高他们的业务能力，促进科室的发展。 | 
