福清华侨中学打造数字化校园 创新管理体制

亲情融入

民族团结更有温度

走进福清华侨中学，一栋红黄相间的七层大楼映入眼帘。这栋楼是新疆楼，专门为新疆班学生建设，楼内宿舍、食堂、活动室、多媒体教室一应俱全。

“承办新疆班以来，学校从物质、师资、管理等方面入手，通过亲情式的管理，给新疆班学生家一样的温暖，让他们在学校学习无后顾之忧。”福清华侨中学副校长叶东说，学校还探索实行了“融入式”分散混编教学模式，为新疆班学生搭建良好的平台。

据介绍，新疆班“融入式”分散混编教学模式是在新疆班学生入校的第一年集中授课，开展初高中衔接教学。进入高一年级以后，再将新疆班学生随机打乱分散编入不同班级，逐渐打破民族间的心理界限，融入当地学生的学习生活中。

“之前学习基础很差。”高三学生艾科拜尔说，在混编班级后，他不断学习借鉴当地学生的优点和长处，在老师和同学的帮助下，在刚刚结束的期中考试中名次又提升了16位。

新疆班学生的成才，成为检验福清华侨中学管理改革成效的一块试金石。新疆班共毕业五届183名学生，共有60多名学生被“985”“211”高校录取，本科上线率高达97.3%。

“下一步，学校将立足实际，推进体制改革和制度创新，注重管理体制革新、管理文化营造、新高考综合改革等，为建设一流中学奏响新乐章。”林振龙说。