福清霞楼小学机器人项目帮助孩子成长

东南网6月16日福清站讯（记者 黎臻懋）近年来，随着科技发展，人工智能、AI市场越来越火爆，很多行业都将随着它们的发展产生升级与变革。去年，国务院出台《新一代人工智能发展规划》，明确指出“实施全民智能教育项目，在中小学阶段设置人工智能相关课程，逐步推广编程教育”。

在此背景下，一向重视科技教育的福清市霞楼小学，在经过前期认真研究与精心筹备后，于今年4月份成立了机器人创客空间，以“动手齐创造、轻松学编程、玩出新未来”为主题，为三至五年级的学生量身定做有关机器人的一系列课程。并通过搭建机械臂机器人、探险机器人、垃圾分类机器人等各形态机器人，让学生在了解不同机器人功能与特点的同时，学习其中的编程、电子、结构等知识原理，满足孩子的好奇心，培养孩子动手能力、逻辑思维能力和创造力，以及团队协作能力。

日前，记者在福清市霞楼小学创客空间里看到这支队伍。小学生们在老师的带领下，兴致勃勃地拿着控制器，操控着面前的机器人。

“为了让课程更具有趣味性，我们模仿RoboMaster机甲大师比赛，设计了适合小学生版本的‘真实打击RealStriker’比赛。我们预计在今年暑假期间能够举行，期待能给福清喜欢机器人的孩子带来一点惊喜。”霞楼小学创客空间老师陈航燕介绍，虽然每周只有两节课，但孩子们学到了丰富的机器人编程知识和实践应用能力，近距离走进科技世界，同时还加强了他们的协作精神，提升了创造能力。

“我觉得创客空间里的课程是让我为之疯狂的一节课。我第一次拼装机器人时还非常笨拙，经过几节课后，手的灵敏性明显增加了。”霞楼小学学生张宇成表示，在学习机器人制作的过程中他还懂得了团结一心，人与人之间需要互帮互助。

“在课堂上我们自己设计、编程、搭建，都是通过小组讨论，互相启发，我觉得这可以提高我们的团队合作能力，还能锻炼动手能力。”五年级的王冰妍是创客空间里唯一的一名女学生，她告诉记者，她从小就很喜欢机器人，在家经常和弟弟一起拼乐高玩具。在创客空间里，她学会了更多有关机器人的知识，更懂得了科学的魅力。

“兴趣是最好的老师，更是推动青少年学习的一种内在动力。现在国家很重视人工智能的发展，我们希望通过寓教于乐的方式，从小给孩子打下基础，在他们心里埋下科学的种子，同时也培养孩子的思维、想象及动手能力。”福清市霞楼小学校长李云恩表示，霞楼小学机器人创客空间在福清市名列前茅，通过创意项目方案、搭建机械系统、调试传感器，编写程序等课程，全面锻炼学生的创造能力、分析能力和实践能力，提升科技素养。